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Articles

Searching for Oneself on YouTube: Teenage Peer Socialization and Social Recognition Processes

Abstract YouTube is the preferred online platform for today’s teenagers. As such, this article explores the relationship between socialization processes in adolescent peer culture and the meanings behind the production and reception of YouTube videos by teenage audiences. Two fields of enquiry comprise the data analyzed in this article. First, through content analysis, we studied […] Lire la suite

Nina Duque discute de YouTube et des pratiques de visionnement des jeunes Québécois dans les Actualités UQAM

Dans le cadre de sa thèse, la doctorante en communication à l’UQAM Nina Duque s’intéresse aux pratiques de visionnement sur YouTube chez les jeunes Québecois. Outre l’identification de ce qu’ils regardent sur cette plateforme, Nina tente de comprendre l’engouement envers YouTube et la façon comment les ces jeunes choisissent les contenus. Elle en parle davantage dans un article […] Lire la suite

Les nouvelles pratiques de visionnement chez les jeunes Québécois : une entrevue avec Nina Duque

Nina Duque, doctorante en communication à l’UQAM, était de passage à l’émission Les éclaireurs, à Radio-Canada. Elle a discuté de sa présentation “Chiller” sur YouTube : nouvelles pratiques de visionnement chez les jeunes Québécois âgés de 12 à 15 ans, qui a été réalisée dans le cadre du 86e Congrès de l’Acfas.   Photo : Sasint | Pixabay Lire la suite

Conférences

Conférences-débat en collaboration avec le LabCMO

CONFÉRENCE-DÉBAT (1ère) | « Tout le monde a le droit de donner son avis sur les livres ». Comment s’institue la légitimité d’une parole profane sur les blogs et les chaînes YouTube ? RÉSUMÉ Cette présentation s’intéresse aux pratiques de communication des blogueurs littéraires et des « booktubeurs » à travers une perspective ethnologique et sémiotique. Ces passionnés de livres publient leurs avis […] Lire la suite