visionnement connecté
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Cerner les pratiques de visionnement connecté des jeunes : vers un renouvellement des approches méthodologiques ?
This content is not available in the selected language. Dans le cadre de ce chapitre, nous reprenons ces grandes catégories de méthodes pour apporter des éléments de réponse à la question suivante : jusqu’où peut-on aller dans la compréhension des pratiques de visionnement connecté chez les jeunes en employant des méthodes traditionnelles, et quelles autres méthodes […] Read more
Le visionnement connecté dans le quotidien des jeunes femmes au Québec
Based on quantitative and qualitative data, the authors aim to understand the integration of online viewing practices in the day-to-day lives of young women (18- 24 years old) in Québec, with a focus on domestic spaces. They examine what viewing devices and uses indicates in regards of the (trans)formation of women’s presence and social relations […] Read more
Searching for Oneself on YouTube: Teenage Peer Socialization and Social Recognition Processes
This content is not available in the selected language. Abstract YouTube is the preferred online platform for today’s teenagers. As such, this article explores the relationship between socialization processes in adolescent peer culture and the meanings behind the production and reception of YouTube videos by teenage audiences. Two fields of enquiry comprise the data analyzed […] Read more
Le divertissement connecté au sein du foyer : une enquête auprès des jeunes Québécois.
This content is not available in the selected language. Abstract Framework: The Internet constitutes one of the most popular means through which youth watch audiovisual entertainment content (such as movies, series, YouTube videos). Objectives : This article presents the results of a study on online audiovisual content viewing practices by young Quebecers aged 12 to 25 […] Read more
Nina Duque discute de YouTube et des pratiques de visionnement des jeunes Québécois dans les Actualités UQAM
This content is not available in the selected language. Dans le cadre de sa thèse, la doctorante en communication à l’UQAM Nina Duque s’intéresse aux pratiques de visionnement sur YouTube chez les jeunes Québecois. Outre l’identification de ce qu’ils regardent sur cette plateforme, Nina tente de comprendre l’engouement envers YouTube et la façon comment les ces jeunes choisissent […] Read more
Les nouvelles pratiques de visionnement chez les jeunes Québécois : une entrevue avec Nina Duque
This content is not available in the selected language. Nina Duque, doctorante en communication à l’UQAM, était de passage à l’émission Les éclaireurs, à Radio-Canada. Elle a discuté de sa présentation “Chiller” sur YouTube : nouvelles pratiques de visionnement chez les jeunes Québécois âgés de 12 à 15 ans, qui a été réalisée dans le cadre […] Read more
Nina Duque discute de l’engouement pour YouTube chez les adolescents Québécois
This content is not available in the selected language. Étudiante au doctorat en communication à l’UQAM, Nina Duque a parlé à la radio 98,5 FM sur sa communication réalisée dans le cadre du 86e Congrès de l’Acfas. Elle a discuté de l’engouement pour YouTube chez les adolescents au Québec. Le 86e Congrès de l’Acfas a […] Read more
Thoer, C., Millerand, F., Leberre, S., Duque, N. (2018). Rapport des jeunes adultes aux fictions québécoises en contexte de visionnement connecté. Présentation au colloque La télévision dans tous ses états, Congrès de l’Acfas, Chicoutimi, 9 mai.
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Nina Duque discute de la présence des écrans dans la vie des enfants à l’émission La sphère
This content is not available in the selected language. La doctorante en communication à l’UQAM et membre de la Chaire de recherche sur les usages des technologies numériques et les mutations de la communication, Nina Duque a parlé à l’émission La sphère sur l’usage des appareils électroniques par les enfants. Elle a souligné que la […] Read more
Thoer, C., Millerand, F., Duque, N., Vrignaud, C. (2017). Pratiques de visionnement connecté des jeunes Québécois de 12 à 25 ans. Colloque Méthodologies pour l’étude des téléséries et des webséries, 85e congrès de l’ACFAS, Montréal, 9 mai.
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